Tiistai 8.12.

 

Koko luokan äidinkielen tunnilla kuulimme aamunavauksen Sibeliuksesta ja katsoimme joulukalenterin. Aloitimme joulupolun valmistelun. Matematiikan tunnilla Markon ryhmä teki kokeen ja minun ryhmä laski kerto- ja jakolaskuja sivuilta 100-101.

Äidinkielen jakotunneilla oppilaat saivat valmiiksi kummioppilaille tarkoitetut lahjat. Joulupolulla esiintyvät tontut lukivat omat tekstinsä ja tonttuhipan järjestäjät viimeistelivät tonttuhipan säännöt.

Huomenna jokainen voi ottaa joulupolulle oman tonttulakin mukaan. Tulemme luokkaan valmistelemaan tonttupolkua klo 9.45. Kun kellot soivat klo 10.00, menemme kummioppilaita vastaan koulun pihalle lyhtyjen kanssa.

Kotitehtävät:

MA minun ryhmä Laske s. 101 loppuun. Muistathan palauttaa matematiikan projektin huomenna.

 

Maanantai 7.12.

Aamulla katsoimme joulukalenterin luukut. Oppilaat tekivät kuvataiteen tunneilla lyhtyjä, jotka laitamme koristeeksi joulujuhlia varten. Monet ehtivät askarrella kummioppilaille joulutonttuja.

Historian tunnilla osa oppilaista teki kokeen ja osa luki sillä aikaa Johanna Venhon kirjaa Okulus ja Livian talo. Matematiikan tunnilla Markon ryhmän koe siirtyi tiistaille 8.12. Markon ryhmä teki tehtävämonisteen ja minun ryhmä aloitti kertausjakson tehtävät.

Biologian tunnilla oppilaat tapasivat uuden opettajan, Susanna Metson. Susanna lähetti kirjeen koteihin.

Kotitehtävät:

BG Tee tunnilla jaetusta karttamonisteesta A-kartan tehtävät.

image.jpg

Perjantai 4.12.

Fysiikan ja kemian tunnin alussa katsoimme joulukalenterin ja oppilaat tekivät joulukalenterin liikuntatehtävän. Lisäksi katsoimme tiedetuubin kemiallisen joulukalenterin http://www.tiedetuubi.fi/tiede/kemiallinen-joulukalenteri-124-mita-steariini-oikein, jossa kerrottiin steariinista ja arabikumista. Oppilaat lukivat kappaleen 13, jossa käsitellään tuotteen elinkaarta. Jatkamme kappaleen käsittelyä vielä ensi viikolla.

Toisella tunnilla oli viidennen luokan järjestämä itsenäisyyspäivän juhla koulun salissa. Tunnin lopussa oppilaat lukivat biologian kappaleen 21. Kolmannella luokalla oli koko luokan yhteinen englannin tunti. Neljännellä tunnilla käsittelimme kirjan kappaleita 20 ja 21. Katsoimme videon Aasian kasvillisuusalueista, kasveista ja eläimistä. Oppilaat oppivat, mitä monsuunituulet ja -sateet saavat aikaiseksi.

Hyvää itsenäisyyspäivää!

Kotitehtävät:

FYKE Valitse yksi tuote (esim. vaate, kengät tai jalkapallo) ja selvitä pesumerkintöjen tai netistä löytyvän tiedon avulla tuotteesta, missä tuoteen raaka-aine on tuotettu, missä tuote on suunniteltu, valmistettu, markkinoitu ja myyty. Kerro myös, mihin tuotetta käytät, onko tuote tarvinnut huoltoa ja millaisiin jätteisiin tuote kuuluu, kun sitä ei enää voi käyttää.

BG: Väritä monisteet Aasian kasveista ja eläimistä.

Torstai 3.12.

Aamun joulukalenterin jälkeen oppilaat tekivät harjoitusmonisteita jo aiemmin aloitetusta monistenipusta, jossa on tehtäviä verbien aikamuodoista. Liikunnan tunneilla pelasimme tihkusateessa jalkapalloa. Valinnaisaineiden tunneilla oppilaat askartelivat joulukortteja.

Kotitehtävät:

AI Jokaisella on merkittynä oma kotitehtävä.

Keskiviikko 2.12.

Ensimmäisellä yhteisellä tunnilla katsoimme joulukalenterin toisen luukun ja tarkistin äidinkielen kotitehtävät. Erityisopettaja piti luokalle matematiikan Kymppi-kartoituksen.

Toisella tunnilla oli koko luokan matematiikan tunti. Markon ryhmä teki tehtävämonistetta koordinaatistoista ja minun ryhmä jatkoi matematiikan projektia.

Tänään ei ollut teknisen työn tunteja, joten teknisen työn ryhmä osallistui kolmannen luokan liikuntatunneille. Kuudennen luokan oppilaat ohjasivat kolmannen luokan oppilaita pienryhmissä. Aluksi tehtiin syöttöharjoituksia ja pelattiin. Tuntien lopussa oli sukkulaviesti.

Kotitehtävät

UE Tee diaesitys Google Classroomiin viimeistään 9.12. mennessä.

AI Tee monistenipusta sivu 6 verbien aikamuodoista.

MA Markon ryhmällä on jokaisella oma kotitehtävä, ja minun ryhmä jatkaa projektia vähän eteenpäin.

Tiistai 1.12.

Päivän alkussa aukesi joulukalenterin ensimmäinen luukku. Tänä jouluna meillä on liikunnallinen joulukalenteri ja joulukalenteri, jossa on joka päivälle pieni tarina. Lisäksi kokainen saa omana päivänään etsiä seinällä olevasta joulukalenterista oman pienen pussin.

Koko luokan äidinkielen tunnilla valmistelimme ensi viikolla pidettävää joulupolkua. Kynttilöiden valamisen sijaan teemme joulukoristeita ja pidämme tonttuhipan, joten kynttiläryhmän tontut valmistelivat koristemateriaalit ja tonttuhipan säännöt. Muut ryhmät jatkoivat oman ryhmänsä valmisteluja.

Matematiikan tunnilla jatkoi projektia ja Markon ryhmä aloitti uuden kappaleen. Markon ryhmällä on matematiikan koe maanantaina 7.12. Minun ryhmä palauttaa matematiikan projektiin viimeistään keskiviikkona 9.12.

Äidinkielen jakotunneilla kertasimme persoonamuotoisten verbien taivutusta. Oppilaat saivat monistenipun, jossa on verbitehtäviä. Ensin kertasimme virkkeen, päälauseen ja sivulauseen merkityksen. Samalla kertasimme sivulausetyypit. Lauseen oppimisessa persoonamutoisen verbin oppiminen on erittäin tärkeää, koska jokaisessa lauseessa on aina yksi persoonamuotoinen verbi.

Taivutimme ringissä verbejä persoonamuodoissa. Jokainen keksi vuorollaan taivutettavan verbin. Taivutimme verbejä aluksi myöntömuodoissa ja lopuksi kieltomuodoissa. Tunnin loppupuolella oppilaat tekivät monistetta persoonamuotoisista verbeistä.

Kotitehtävät:

AI Tee moniste persoonamuotoisista verbeistä loppuun.

 

 

Maanantai 30.11.

Kuvataiteen tunneilla jokainen oppilas maalasi vesiväreillä jouluisen lyhteen, jossa on punatulkkuja. Arvioin tänään oppilaiden syksyn aikana tekemiä kuvataiteen töitä.

Historian tunnilla oppilaat joko harjoittelivat ensi maanantaina pidettävään historian kokeeseen tai tekivät historian projektia sen mukaan, kumman suoritustavan he olivat valinneet.

Matematiikan tunnilla Markon ryhmä teki eteni seuraavalle aukeamalle ja minun ryhmä jatkoi projektia.

Maantiedossa siirryimme käsittelemään Aasia. Oppilaat lukivat kappaleen 20 Aasian kasvillisuusalueista. Katsoimme kaksi dokumenttia, joista ensimmäinen käsitteli Aasian vuoristoisia alueita ja toinen Aasian kasvillisuutta ja luonnonvaroja.

Kotitehtävät:

MA Markon ryhmä moniste loppuun ja minun ryhmä jatkaa projektia eteenpäin.

BG: Tee kappaleen 20 tehtävät 1-3.