Maanantai 30.11.

Kuvataiteen tunneilla jokainen oppilas maalasi vesiväreillä jouluisen lyhteen, jossa on punatulkkuja. Arvioin tänään oppilaiden syksyn aikana tekemiä kuvataiteen töitä.

Historian tunnilla oppilaat joko harjoittelivat ensi maanantaina pidettävään historian kokeeseen tai tekivät historian projektia sen mukaan, kumman suoritustavan he olivat valinneet.

Matematiikan tunnilla Markon ryhmä teki eteni seuraavalle aukeamalle ja minun ryhmä jatkoi projektia.

Maantiedossa siirryimme käsittelemään Aasia. Oppilaat lukivat kappaleen 20 Aasian kasvillisuusalueista. Katsoimme kaksi dokumenttia, joista ensimmäinen käsitteli Aasian vuoristoisia alueita ja toinen Aasian kasvillisuutta ja luonnonvaroja.

Kotitehtävät:

MA Markon ryhmä moniste loppuun ja minun ryhmä jatkaa projektia eteenpäin.

BG: Tee kappaleen 20 tehtävät 1-3.

Perjantai 27.11.

image

Fysiikan ja kemian tunnilla jatkoimme kappaleen 12 käsittelyä. Tunnin alussa oppilaat keksivät ja kirjoittivat pareittain mahdollisimman monta muovista tehtyä asiaa ja esinettä. Kuuntelimme kaikkien ryhmien keräämät esimerkit. Lisäksi katsoimme kaksi opetusvideota, joista ensimmäisessä kerrottiin, mitä kaikkea öljystä jalostetaan ja mihin sitä käytetään. Toisessa videossa näytettiin, miten kotona voi valmistaa kaseiinimuovia. Vastaavanlainen ohjeistus löytyy myös tästä linkistä. http://www.muoviteollisuus.fi/document.php/1/143/kaseiinin_saostaminen/ba3f3f8e354513e5c9b066a68b4e0555

Matematiikan jakotunneilla tarkistin Markon ryhmän kotitehtävät. Markon ryhmä teki matematiikan kertausmonisteita. Minun ryhmä jatkoi projektia eteenpäin. Maantiedon tunnilla kuulimme ryhmien viimeiset esitelmät Mauritaniasta ja Libyasta.

Olemme valmistautuneet joulukuuhun koristelemalla luokkaa. Kuvassa näkyy luokan seinällä oleva joulukalenteri, jossa jokaisella on oma pussukka. Lisäksi osallistumme koko luokan voimin toiminnalliseen joulukalenteriin, joka löytyy osoitteessa http://www.touhukalenteri.fi.

Kotitehtävä:

MA Markon ryhmä jatkaa monistetta puolen sivun verran ja minun ryhmä tehtäväkirjan tehtäviä tai monistetta vähintään puoli sivua eteenpäin.

Torstai 26.11.

image.jpgÄidinkielen tunneilla oppilaat valmistelivat ryhmissä joulupolun esittelytekstejä, materiaaleja ja tarinoita. Toisen tunnin lopussa oppilaat harjoittelivat kymmensormijärjestelmää.

Liikunnan tunneilla leikimme ja pelasimme. Alkuun oli kloonihippa. Pelasimme vyörypalloa tennispalloilla sekä pehmopalloilla ja jumppapallolla. Lopuksi pelasimme norsupalloa.

Valinnaisaineiden tunneilla teimme kuivuneista kävyistä koristeita, askartelimme koristekuusia ja väritumme kuuseen ripustettavia joulukoristeita.

Kotitehtävät:

Tänään ei tullut kotitehtäviä.

Keskiviikko 25.11.

Tämän päivän ensimmäisellä yhteisellä tunnilla oli matematiikkaa. Markon ryhmä aloitti uuden aukeaman laskemisen. Minun ryhmä jatkoi projektia eli tehtävien tekemistä kirjasta tai monisteista.

Äidinkielen tunnilla oli TVT- ja mediaopettaja Ollin pitämä tunti ohjelmoinnista. Jatkossa Olli pitää noin yhden tunnin viikossa, kun oppilaskannettavat vihdoin toimivat kohtalaisesti.

Kotitehtävät:

MA Markon ryhmä: Jatkakaa edellinen aukeama loppuun asti.

Minun ryhmä: Jatkakaa projektia vähän eteenpäin.

Joulupolku kummioppilaille

image

 

Järjestämme kummioppilaille pienen yllätyksen. Oppilaat suunnittelevat ja toteuttavat joulupolun. Aluksi polku kulkee ulkona. Lopuksi siirrymme sisälle askartelemaan joulukortteja ja lukemaan joulutarinoita. Tässä on kartta ulkona kulkevasta polusta. Painamalla kartassa näkyviä punaisia pisteitä näet ulkona kulkevan polun eri toimintapisteet.

Renessanssi – koe tai projekti

Voit valita, haluatko tehdä historian kappaleista 14-17 kokeen vai pienen projektin.
Mikäli teet kokeen, koe on maanantaina 7.12. Mikäli valitset projektin, sen viimeinen palautuspäivä on maanantaina 7.12.

Projektin ohjeet:
Kirjoita projekti joko tietokoneella tai vihkoosi. Muistathan, että projekti on korkeintaan 5 sivun mittainen. Projektin suosituspituus on 3-5 sivua tietokoneella 12 fontilla ja 1,5 rivivälillä kirjoittaessa. Voit kopioida kysymykset suoraan projektiin, jotta niitä ei tarvitse kirjoittaa uudestaan.

Kirjoita projektiin vastaukset ja selitykset seuraaviin kysymyksiin. Voit etsiä tietoa oppikirjan lisäksi esimerkiksi internetistä.
1. Mistä sana renessanssi on tullut?
2. Kirjoita n. 40-50 sanan mittainen henkilökuvaus Michelangelosta.
3. Mitkä ovat Michelangelon tunnetuimmat työt ja missä ne sijaitsevat?
4. Mitä uutta renessanssin taiteessa oli suhteessa keskiajan taiteeseen? Miten uudistukset näkyivät kuvataiteessa ja arkkitehtuurissa?
5. Valitse yksi Leonardo da Vincin keksintö ja esittele se omin sanoin. Voit halutessasi lisätä myös kuvan keksinnöstä.
6. Mikä on tyypillistä renessanssin ajan kirjallisuudelle?
7. Millainen pukumuoti vallitsi renessanssin aikana? Kerro muodin erityispiirteistä.
8. Valitse yksi renessanssiajan tieteellinen keksintö ja kerro siitä omin sanoin.
9. Millainen hallitsija kuningatar Elisabet I oli?
10. Selitä seuraavat käsitteet lyhyesti.
a) perspektiivi
b) filosofi
c) herttua
d) fresko
e) signeerata
f) majesteettinen¨
g) irtokirjasin
h) protestantti
i) anglikaaninen kirkko